Zufrieden mit sich selbst und mit anderen

Kompetenzen Selbst- und Sozialkompetenz

Die Schüler*innen sollen – angepasst an ihre Altersstufe – folgende Kompetenzen aufbauen:

Sie respektieren die Gefühle und Bedürfnisse von anderen.
Sie wissen, dass sie als Kinder Rechte haben und wissen, wo sie Hilfe bekommen, wenn diese verletzt werden.
Sie können Feedback und Kritik geben und empfangen.
Sie können sich ins Gegenüber einfühlen (Empathie) und die Befindlichkeit und Bedürfnisse des anderen benennen oder erfragen.
Sie können eigene Handlungen und Verhaltensweisen reflektieren und Verantwortung dafür übernehmen.
Sie kennen Strategien, um Konflikte mit anderen Kindern zu lösen und einander zu unterstützen.
Sie können sich zu Fuss und mit dem Velo sicher im Strassenverkehr bewegen und kennen die wichtigsten Strassensignale.

Damit die Kinder sich für ihre Rechte einsetzen können, müssen sie diese kennen. Wir erklären ihnen…

Die Stadtpolizei Uster ist für die Verkehrserziehung in der Primarschule zuständig. Jedes Jahr unte…

Um die Selbst- und Sozialkompetenz zu fördern, lassen wir die Schüler*innen aktiv an der Gestaltung…

Der Übergang von einer Stufe zur nächsten ist oft mit Unsicherheiten verbunden. Die Schulsozialarbe…